Het ‘Nagybereg Reformed Lyceum’ te Nagybereg (Ukraine)

Al bijna twintig jaar onderhoudt het Greijdanus College een zusterschoolrelatie met het Nagybereg Reformed Lyceum te Nagybereg in het westelijk deel van de Ukraine, tegen de Hongaarse grens.

Deze school telt ongeveer tachtig leerlingen verdeeld over de drie hoogste klassen van een schoolsoort die vergelijkbaar is met ons VWO.

Omdat deze leerlingen uit de wijde omtrek komen en de meesten zelfs van Hongaarse origine zijn, heeft de school een internaat. Dit betekent dat er naast docenten ook ‘educators’ werkzaam zijn die leerlingen buiten de lestijden begeleiden.

De school is een christelijke school van Hongaars gereformeerde signatuur. Er wordt veel waarde gehecht aan het behouden en doorgeven van de christelijke identiteit.

Wat dat betreft leren we als docenten en leerlingen bij de wederzijdse ontmoetingen veel van elkaar en mogen we elkaar als christen (h)erkennen en bemoedigen.

Er is een jaarlijkse, kleinschalige ontmoeting van docenten en leerlingen uit Zwolle en Nagybereg.

 Meer informatie over onze zusterschool is te vinden op www.nbrl.try.hu.

  

Onderstaand verslag is gemaakt door leerlingen die naar Ukraine zijn geweest:

Verwachting

 

We wisten dat het een cultuurschok zou worden, dus minder welvarend dan we gewend zijn, maar omdat alleen Ad in Oekraïne is geweest, wisten wij niet veel meer dan dat. We verwachtten ook dat de verhouding tussen leerling en leraar formeel zou zijn. Strenge regels etc.

 

Inhoud werkweek

 

Op 6 Mei vertrokken we naar Hongarije, daar overnachtten we in een hotel. De volgende dag om 4 uur kwamen we aan in Nagybereg, op de school waar we tot 12 mei zouden verblijven.

In deze dagen hebben we onder andere een belijdenisdienst bijgewoond, een rondleiding door de stad gehad, museums bezocht, een weekopening en een Hongaarse les bijgewoond.

Hoogtepunten waren: de zigeuners in ‘hun natuurlijke omgeving’, ‘The lake’ en de kikkers, de Karpaten (het  gebergte en natuurreservaat), het bevrijdingsfeest met optocht in de stad en als afscheid een mooi kampvuur met onze gastheren en –vrouwen.

De laatste nacht hebben we overnacht en geluncht in een hotel in Zuid-Duitsland en de volgende morgen gingen we  weer terug naar huis.

We hebben ons verwonderd over alles wat we zagen. Een totaal andere wereld!

 Oekraïens dorp

Verschillen

 

‘Totaal anders’ is niet overdreven. Natuurlijk is het landschap al anders,  maar ook de huizen en de verscheidenheid aan mensen.

De stad is erg groot, de producten in de winkels  zijn (voor ons) erg goedkoop. De Karpaten zijn prachtig , iets wat je in Nederland niet ziet.

De mensen zijn erg gastvrij, en de leerlingen lijken wel één grote familie. Het grootste verschil met Nederland is het moderne imago van ons land ten opzichte van de Oekraïne.

 

Over de school in Nagybereg

 

De school bestaat pas vanaf 1993. In Hongarije, want het is eigenlijk een Hongaarse school, is er een klassen-indeling van 1 t/m 12. Waarvan op de school waar wij waren alleen de klassen 10, 11 en 12 zijn.

De school telt 71 leerlingen, afkomstig uit een grote regio. De scholieren brengen de meeste tijd door op school en gaan dan ook maar 1 keer in de 14 dagen een weekend naar huis. Het internaatgedeelte van de school bestaat uit 2 slaapzalen en een eetzaal. De school heeft 17 leerkrachten. Op dit moment zijn ze bezig met een verbouwing, er komt een veel grotere school. We hebben een rondleiding gekregen in deze nieuwe school.  De huidige gebouwen gaan weer terug naar de plaatselijke overheid.

 

Cultuurschok

 

Het begon al met gaten in de wegen en een andere bouwstijl van huizen en gebouwen. Oekraïne is een totaal andere wereld dan de onze en dat merk je aan alles. De huizen zijn oud en kapot. De grootste schok was het zigeunerkamp  en de erbarmelijke leefomstandigheden: zij leven in grote armoede, in huizen van hout op platen, met een paar kleedjes. Het grootste deel van hen  is werkloos.

Wat ook opviel, is de manier waarop er wordt omgegaan met privacy. Op de school in Nagybereg had je als leerling amper privacy. Je hebt nergens een plek waar je alleen bent en je hebt steeds leerlingen of leraren om je heen.

 Oekraïense kinderen

Identiteit

 

Het viel ons op dat de lessen erg lijken op die van ons. De lera(a)r(es) geeft op dezelfde manier les, en het gedrag van de leerlingen lijkt op ons gedrag.

Wel is de school anders ingericht, met een kleine hal, een kleine bibliotheek dat in een gebouwtje naast de school staat, en één lokaal met computers.

 

Hoe kijken we op deze week terug?

 

Wij kunnen terugkijken op een leerzame, indrukwekkende, gezellige en mooie week. Deze werkweek heeft veel ervaringen opgeleverd. De kijk op onze thuissituatie is erg veranderd. Je leert gelukkig te zijn met wat je hebt, en dat je niet rijk hoeft te zijn om gelukkig te zijn. In Oekraïne hebben ze een andere kijk op privacy, omdat ze 2 weken lang, 24 uur per dag met elkaar samen zijn. Zo leer je om met hulp van anderen samen aan je toekomst te werken.

We hebben goede contacten gemaakt op de school in Nagybereg, en we hebben nog steeds contact. Het was een hele mooie ervaring.

 

De Greijdanus moet het contact met deze school blijven onderhouden!

 

2011 Orange Maple Foundation | info@orangemaple.org